【課程收益】

1、 通過對(duì)結(jié)構(gòu)化思考模式的學(xué)習(xí)，可以學(xué)會(huì)對(duì)職場(chǎng)信息進(jìn)行減量（信息萃取）和升值（組織成思維導(dǎo)圖的架構(gòu)），提高員工對(duì)職場(chǎng)指令等信息的理解能力；

2、 學(xué)會(huì)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思考的方法，不僅能看到大局，也能關(guān)注到細(xì)節(jié)，

3、 突破固有思維限制，結(jié)合變通力訓(xùn)練，讓大腦更加更加活躍，提高思考能力；

4、提升思維的邏輯性——想的清楚、說的到位、做的有效，有效地梳理大腦邏輯；

5、提升對(duì)職場(chǎng)問題分析與解決能力。通過兩天的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景重新建立對(duì)思維導(dǎo)圖背后思維力的掌握，以及工作應(yīng)用（問題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴等等）。

【課程大綱】

一、 思維導(dǎo)圖介紹

1、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）

1）思維導(dǎo)圖的介紹

2）如何手繪思維導(dǎo)圖

3）思維導(dǎo)圖的軟件及使用介紹

個(gè)人練習(xí)：如何讓別人記住你？

4）思維導(dǎo)圖的邏輯思維

5）思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)和生活中的應(yīng)用

2、如何用思維導(dǎo)圖去分析問題

創(chuàng)意聯(lián)想案例1：在崗培訓(xùn)怎么做？

邏輯聯(lián)想案例2：我要不要去上在職研究生？

個(gè)人練習(xí)：想法輸出訓(xùn)練

3、發(fā)散性思考——既可以想得廣，也可以想得深（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）

1）水平思考

案例1：突破思維限制，快速提升想法數(shù)量

案例2：轉(zhuǎn)換思考角度——膠囊旅館、便利貼等

水平思考個(gè)人練習(xí)：怎樣讓100毫升的杯子裝進(jìn)200毫升的水？

2）垂直思考：

案例：挖掘問題本質(zhì)，打造獨(dú)特創(chuàng)意

垂直水平思考個(gè)人練習(xí)：哪里去了？

二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用1——職場(chǎng)問題分析與解決

1、問題分析與解決

Step1--核心：想想怎么做？

Step2--步驟：明確問題→查明原因→尋找解決方案

Step3--明確問題——為了抓住問題點(diǎn)，先明確理想狀態(tài)

案例1：如何解決員工遲到問題？

對(duì)于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解

2、查明原因——想想為什么？

案例2：如何解決投訴應(yīng)對(duì)滿意度的問題

思考工具和方法論

3、尋找解決方案——想想所用的解決方案

案例3：肖經(jīng)理應(yīng)該怎么辦？

MECE法則——思考有沒有被忽略的地方

小組練習(xí)：企業(yè)實(shí)際問題分析與解決

三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用2——?jiǎng)?chuàng)新管理

1、創(chuàng)新“5力”訓(xùn)練（案例、測(cè)試、討論）

? 變通力（突破思維限制，提升大腦發(fā)散思維、舉一反三、邏輯溝通的能力）

? 獨(dú)創(chuàng)力（打造獨(dú)一無二的創(chuàng)意、挖掘問題的本質(zhì)、任務(wù)細(xì)分）

? 流暢力（快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度）

? 精進(jìn)力（系統(tǒng)思考，讓思考問題更加全面、系統(tǒng)）

? 洞察力（通過創(chuàng)意借用，快速打造行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）

2、重點(diǎn)思考關(guān)鍵詞技巧——快速擴(kuò)增考慮問題的廣度和視角（案例、練習(xí)、討論）

? 講解：關(guān)鍵詞3大特性

案例1：職場(chǎng)問題分析與解決

案例2：任務(wù)管理——如何接待任正非？

? 個(gè)人練習(xí)1：活動(dòng)：職場(chǎng)注意力測(cè)試

? 個(gè)人練習(xí)2：活動(dòng)：個(gè)人月度工作計(jì)劃制定

3、系統(tǒng)思考——讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏

? 講解：以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考

案例1：職場(chǎng)問題解決——如何提升公司曝光度 

? 創(chuàng)意策劃——顛覆固有經(jīng)驗(yàn)，策劃獨(dú)一無二的活動(dòng)

小組練習(xí)：創(chuàng)意7R——活動(dòng)策劃

案例2：如何接待任正非？

4、同業(yè)借鑒VS跨界學(xué)習(xí)（案例、小組練習(xí)、討論）

? 講解：行業(yè)標(biāo)桿和跨界學(xué)習(xí)

創(chuàng)意借用案例1：?jiǎn)栴}解決

案例1：營(yíng)銷策略

? 創(chuàng)意借用案例3：流程優(yōu)化

小組練習(xí)1：創(chuàng)意借用

小組練習(xí)2：洞察力訓(xùn)練

四、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用3——高效學(xué)習(xí)

1、聽得清——信息的快速萃取、理解和記憶（案例、小組練習(xí)、討論）

案例1：文章記憶

小組練習(xí)：文章記憶——《高手主管開會(huì)四絕招》

2、想得好：——面對(duì)上級(jí)，如何輕松應(yīng)對(duì)、對(duì)答如流（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）

案例：找張總匯報(bào)工作

個(gè)人練習(xí)：如何接待任正非？

3、說的妙：演講表達(dá)（案例、個(gè)人練習(xí)）

案例：演講大綱

個(gè)人練習(xí)：1分鐘說接待方案

               3分鐘說接待方案

               5分鐘說接待方案

五、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用4——邏輯溝通

1、邏輯溝通3基本要素（案例、討論）

? 1）3要素：有結(jié)論、有理由、有聯(lián)系

? 案例1：職場(chǎng)溝通情境——匯報(bào)

? 案例2：職場(chǎng)溝通情境——交代任務(wù)

? 案例3：職場(chǎng)溝通情境——交代事項(xiàng)

2、核心技巧1——結(jié)論先講（案例、討論）

? 案例1：職場(chǎng)溝通情境——尋求指示

? 案例2：溝通故事——小張?jiān)趺戳?/span>

3、核心技巧2——理由分類（案例、討論）

? 案例1：把理由歸納成組，更加清晰明了

? 案例2：職場(chǎng)溝通情境——快速反饋

4、核心技巧3——說話要完整（案例、討論）

? 1）要素：三段論，讓溝通清晰有條理

? 2）案例：職場(chǎng)溝通情境——資源申請(qǐng)

5、核心技巧4——行動(dòng)要具體（案例、討論）

? 案例：職場(chǎng)溝通情境——行動(dòng)計(jì)劃