如果我們把組織比喻成一輛四輪驅(qū)動(dòng)的汽車的話，管理者就是那個(gè)駕駛員，正是他掌握著組織前進(jìn)的方向和速度，支撐汽車前進(jìn)的就是那四個(gè)驅(qū)動(dòng)輪，缺少任何一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，都會(huì)影響甚至喪失汽車前進(jìn)的功能。也就是說，要想使汽車持續(xù)、穩(wěn)定、高效的前進(jìn)，四輪驅(qū)動(dòng)，缺一不可。
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1、同心：心往一處想勁往一處使；建立共贏的心態(tài)，找到領(lǐng)導(dǎo)力的核心—以身作則和創(chuàng)建核心團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀； 2、同向：上下同欲者勝；只有目標(biāo)一致才能讓團(tuán)隊(duì)走向輝煌，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的重要性，并建立屬于我們自己的愿景； 3、同力：夢想是用能力進(jìn)行支撐的；具備相關(guān)的管理技能才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳策略； 4、同行：高效執(zhí)行；只有高效執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
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拿破侖曾說過，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的四分之三是由士氣組成的。任何現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭，都需要人來完成——任何好的競爭理念與戰(zhàn)略，同樣需要員工來實(shí)現(xiàn)，而員工的態(tài)度與士氣，決定了企業(yè)的執(zhí)行力與競爭力。共同的利益凝聚人心，激發(fā)競爭意志——無數(shù)實(shí)踐證明，高團(tuán)隊(duì)士氣與高業(yè)績成正比，反之亦然。
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1、掌握高效團(tuán)隊(duì)組建的技巧、工具； 2、掌握如何團(tuán)隊(duì)的績效管理工具； 3、掌握團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理的方法； 4、掌握高績效團(tuán)隊(duì)的員工心態(tài)管理方法； 5、掌握制度有效執(zhí)行的重要性及方法。
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為什么總裁的指令，到了部門就走樣了、打折了？ 為什么自己很厲害，而你的員工卻不成長？ 為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？ 馬云有十八羅漢，俞敏洪有中國合伙人，史玉柱有四個(gè)火槍手，你的左膀右臂在哪里？
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模擬經(jīng)營中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對激烈動(dòng)蕩的市場環(huán)境，依靠團(tuán)隊(duì)力量，制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略，做出理性的管理決策，在高強(qiáng)度的市場競爭中，模擬團(tuán)隊(duì)將遭遇各種各樣的危機(jī)、約束、壓力和挑戰(zhàn)，參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-4年市場競爭的成功與失敗過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，領(lǐng)悟群體決策真諦。
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1、系統(tǒng)的了解全維度打造團(tuán)隊(duì)的體系； 2、掌握高績效團(tuán)隊(duì)打造中的關(guān)鍵要點(diǎn)； 3、實(shí)踐了群策群力解決團(tuán)隊(duì)問題的方法； 4、打通各部門溝通障礙，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與凝聚力； 5、積累了持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)的落地工具與表單。
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1、理解從“目的”（WHY）開始的思考模式及從黃金圈中心思考的魔力； 2、掌握從方法論、原則到方法的全面管理技能提升的核心知識框架； 3、基于目的思考的前提，掌握在不同的場景下幫助團(tuán)隊(duì)成員提升能力的套路； 4、通過上下理解一致，達(dá)成團(tuán)隊(duì)上下一致思考、一致溝通、一致行動(dòng)。
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1、建立對管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動(dòng)作的管理線索； 2、理解管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識； 3、掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃，組織，控制，創(chuàng)新； 4、掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)設(shè)計(jì)； 5、促進(jìn)自我提升 – 時(shí)間管理，高效工作方法，職業(yè)認(rèn)識與修養(yǎng)。
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1、建立與下屬之間的互信關(guān)系的作用以及相關(guān)的方法；使用各種類型員工和發(fā)展各種類型員工的策略；激勵(lì)下屬士氣的重要因素；認(rèn)識輔導(dǎo)下屬的作用以及常用手段； 2、掌握并學(xué)以致用，調(diào)動(dòng)和使用每個(gè)下屬積極性、發(fā)揮他們最大可能的作用，還要認(rèn)同自己要對組織發(fā)展負(fù)責(zé)，既確保完成眼前業(yè)績，也保證團(tuán)隊(duì)未來能夠承擔(dān)更大的業(yè)績。
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