課程概況 

       經(jīng)理人是需要對(duì)他人工作負(fù)責(zé)的人，是職場(chǎng)中的注目焦點(diǎn)，是企業(yè)里的中流砥柱。這一關(guān)鍵人群的數(shù)量和質(zhì)量，決定了企業(yè)發(fā)展的速度及穩(wěn)定性。因此，絕大多數(shù)企業(yè)在經(jīng)理人的選拔和培養(yǎng)上不遺余力。然而，從員工到經(jīng)理的轉(zhuǎn)變并不容易，意氣風(fēng)發(fā)上任卻灰頭土臉退位者不在少數(shù)。此類情況一旦發(fā)生，其本人、團(tuán)隊(duì)和公司將共同面對(duì)“三輸”局面。對(duì)于本人，錯(cuò)失升遷機(jī)會(huì)，打擊成長信心;對(duì)于團(tuán)隊(duì)，降低工作效率，破壞整體氛圍;對(duì)于公司，影響業(yè)務(wù)收益，浪費(fèi)人力成本;可謂不可承受之痛，絕非換人就能彌補(bǔ)。如何有效提高經(jīng)理人的勝任率，一直以來都是企業(yè)人才發(fā)展的重中之重。為此，職場(chǎng)新生代正式推出經(jīng)理人培養(yǎng)課程體系《領(lǐng)導(dǎo)魔方》，幫助企業(yè)快速建立領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，成就職場(chǎng)經(jīng)理人。

　　課程對(duì)象

　　1：處于從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變階段的新任經(jīng)理人

　　2：擁有碎片化領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)但不成體系的中層領(lǐng)導(dǎo)者(擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)三年內(nèi))

　　視頻場(chǎng)景

　　課程介紹

      課程目標(biāo)

　　以經(jīng)理人的成長路徑為線索，以領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù)為依托，分段培養(yǎng)，逐級(jí)歷練，從領(lǐng)導(dǎo)自我實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，到領(lǐng)導(dǎo)他人完成工作，再到領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升效能，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)經(jīng)理人成長的三大階段目標(biāo)。

　　探索階段：轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)角色、梳理工作關(guān)系、確立主導(dǎo)地位，在角色認(rèn)知、工作理念和社會(huì)地位上成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　踐行階段：識(shí)別人員狀態(tài)、引領(lǐng)下屬工作、提升員工績效，從依靠自己完成工作走向通過他人完成工作，并推動(dòng)員工的成長。